Faites partie de notre belle équipe,
venez bâtir l'avenir avec nous ! Nous sommes à la recherche de préposées et préposés aux élèves handicapés afin d’accompagner les élèves à besoins spéciaux fréquentant nos établissements, notamment à
l’École John-F.-Kennedy
. Cette école à vocation spéciale accueille des élèves âgés de 4 à 21 ans ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) avec déficience intellectuelle associée. Elle compte plusieurs établissements, dans trois arrondissements distincts : Beaconsfield, Pierrefonds et LaSalle. Selon votre préférence, vous pouvez choisir de travailler dans l’un ou plusieurs des établissements mentionnés. Le rôle principal de la préposée, du préposé consiste à aider l’élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation. La personne assiste l’élève dans ses apprentissages, dans ses déplacements, voit à son bien-être, à son hygiène et à sa sécurité. Nos avantages
• Plage horaire : Entre 8 h 30 et 14 h, du lundi au vendredi (selon les besoins); • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP); • Accompagnement offert; • Formation continue; • Stationnement gratuit; • Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Responsabilités
• Soutenir l’élève dans ses déplacements, lors des périodes d’alimentation, lors des moments d’hygiène (changer la couche au besoin), dans l’application et le respect des règles de l’école, à utiliser ou manipuler le matériel nécessaire lors des activités pédagogiques, etc.; • Soutenir le personnel enseignant en l’aidant à communiquer des notions de base concernant la propreté, l’habillage et l’alimentation, etc.; • Assurer un environnement propice aux apprentissages et au développement du potentiel des élèves; • Considérer les particularités des élèves handicapés dans son intervention; • Appliquer des méthodes d’intervention efficaces dans une approche préventive; • Prendre les moyens nécessaires afin de favoriser le retour au calme des élèves lors de crise en s’assurant de sa propre sécurité et celle des autres; • Communiquer avec tous les intervenants du milieu scolaire et communautaire ainsi qu’avec les partenaires externes pour répondre aux besoins des élèves. Exigences et compétences recherchées
• Réussite de l'examen de français du CSSMB; • Avoir de l’expérience pertinente (un atout); • Adopter une posture professionnelle et de bienveillance; • Avoir une bonne maîtrise de soi; • Croire au potentiel des élèves; • Respecter l’intimité et l’intégrité des élèves; • Capacité de s’adapter aux différentes situations; • Capacité à travailler en collaboration dans le respect des rôles de chacun; • Capacité d’autocritique sur son intervention professionnelle et au regard du cheminement des élèves; • Désir d’apprendre et de parfaire ses connaissances et ses compétences. Scolarité
Diplôme d'études secondaires - Exigence Diplôme d'études professionnelles Assistance à la personne en établissement de santé - Exigence Langues
Français parlé - Élevé - Exigence Français écrit - Élevé - Exigence
#J-18808-Ljbffr
venez bâtir l'avenir avec nous ! Nous sommes à la recherche de préposées et préposés aux élèves handicapés afin d’accompagner les élèves à besoins spéciaux fréquentant nos établissements, notamment à
l’École John-F.-Kennedy
. Cette école à vocation spéciale accueille des élèves âgés de 4 à 21 ans ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) avec déficience intellectuelle associée. Elle compte plusieurs établissements, dans trois arrondissements distincts : Beaconsfield, Pierrefonds et LaSalle. Selon votre préférence, vous pouvez choisir de travailler dans l’un ou plusieurs des établissements mentionnés. Le rôle principal de la préposée, du préposé consiste à aider l’élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation. La personne assiste l’élève dans ses apprentissages, dans ses déplacements, voit à son bien-être, à son hygiène et à sa sécurité. Nos avantages
• Plage horaire : Entre 8 h 30 et 14 h, du lundi au vendredi (selon les besoins); • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP); • Accompagnement offert; • Formation continue; • Stationnement gratuit; • Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Responsabilités
• Soutenir l’élève dans ses déplacements, lors des périodes d’alimentation, lors des moments d’hygiène (changer la couche au besoin), dans l’application et le respect des règles de l’école, à utiliser ou manipuler le matériel nécessaire lors des activités pédagogiques, etc.; • Soutenir le personnel enseignant en l’aidant à communiquer des notions de base concernant la propreté, l’habillage et l’alimentation, etc.; • Assurer un environnement propice aux apprentissages et au développement du potentiel des élèves; • Considérer les particularités des élèves handicapés dans son intervention; • Appliquer des méthodes d’intervention efficaces dans une approche préventive; • Prendre les moyens nécessaires afin de favoriser le retour au calme des élèves lors de crise en s’assurant de sa propre sécurité et celle des autres; • Communiquer avec tous les intervenants du milieu scolaire et communautaire ainsi qu’avec les partenaires externes pour répondre aux besoins des élèves. Exigences et compétences recherchées
• Réussite de l'examen de français du CSSMB; • Avoir de l’expérience pertinente (un atout); • Adopter une posture professionnelle et de bienveillance; • Avoir une bonne maîtrise de soi; • Croire au potentiel des élèves; • Respecter l’intimité et l’intégrité des élèves; • Capacité de s’adapter aux différentes situations; • Capacité à travailler en collaboration dans le respect des rôles de chacun; • Capacité d’autocritique sur son intervention professionnelle et au regard du cheminement des élèves; • Désir d’apprendre et de parfaire ses connaissances et ses compétences. Scolarité
Diplôme d'études secondaires - Exigence Diplôme d'études professionnelles Assistance à la personne en établissement de santé - Exigence Langues
Français parlé - Élevé - Exigence Français écrit - Élevé - Exigence
#J-18808-Ljbffr
